前回の続きです。↓この話の続きを話します。
I know the boy whom she loves.
（１）「私は彼女を愛している少年を知っている」…誤訳例
（２）「私は彼女が愛している少年を知っている」…正訳例
（１）と（２）を見ると、人によって概ね次の３種類の反応がある。
（A-1）さん「どこが違うんだ？ 全然違わないじゃないか！（｀へ´ ）」
（A-2）さん「あ〜よく見たら違う！ ふ〜ん。でもどうしてそういう意味になるの？」
（B）さん 「当然やん〜（２）が正しい訳例やん〜簡単やんけ（＾＾）」
（A-1）さんは国語力に問題がある。最も英語が苦手になる。
（A-2）さんは、（A-1）さんほどではないが、国語が苦手。英語も苦手。
（B）さんは、英語が得意。
↓
（A-1）さん、（A-2）さんにとっては、和訳例がなければ、意味の違いが説明しにくい。理解できない。
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今回はここからです。
え〜ではでは…
今度は（B）さんの立場を考えましょう。
（B）さんには「和訳例」が必要でしょうか？
⇒⇒少なくともこの英文に関しては、いらないと思いませんか！ だって正しい意味にをちゃんと把握してたのですから！
つ・ま・り
（Ｂ）さんの反応になる人には、和訳例は必ずしも必要ではないわけです。（少なくともこの例文に関しては）
で！
普通はこういう人（Ｂさんタイプ）ばかりが、英語が得意になるわけです！！
（Ｂ）さんは、このレベルの英文なら（和訳例がなくても）意味を間違えないからです。
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このような（Ｂ）さんタイプの多くは
「え〜〜（A-1）さん、（A-2）さんでも訳例なんて必要なんてないよ〜〜」と思うと思います。
なぜならば、（Ｂ）さんは、このレベルの英文なら（特に深く考えなくても）「いつも意味が正しく分かってしまうから」です。
（Ｂ）さんの場合、（A-1）さん、（A-2）さんの反応を以下の様に普通感じます。
・え〜〜〜？？ こんなん、普通「カン」で意味が正しく分かるでしょ？
・もし間違ってたとしても、たまたま、何か勘違いしてただけだよ〜
・今度、別の似たような例文を見れば、きっと意味がちゃんと分かるさ！！
しかし
この（Ｂ）さんはの考えは、完全な勘違いなのです。
（A-1）さん、（A-2）さんの場合
・カンで正しく意味が分からない
・勘違いをしていない。素で間違っている。
・別の似たような例文を見ても毎回必ず間違える。
のです。
なにせ私は（A-2）でしたから。
私の感覚の感覚では
I know the boy whom she loves.
のような英文を確実に、
「私は彼女が愛している少年を知っている」…正訳例
とできるまで「半年」はかかりました。それまではこの手の英文は必ず間違えていました。
経験者は語るわけです。（＾＾）
でも、（これが得意な人の特徴なのですが）
（Ｂ）さんタイプの方は、私のこうした経験談を「そんなはずがない」と思ってしまうのです。
（Ｂ）さんにはそんな経験がないためです。
明日は金曜日でいつもなら文法放送ですが、文法放送は今週と来週はお休みです。
この話の続きは来週の月曜日です。
（↓目次はこちら）
