今日は、前回の「才能中間派」の話の続きです。
前回では中間派をとりあえず
１）中学までは楽しかったのに…派
２）突然文法が気になった派
３）文脈でなんとかなるよ派
の３つに分類してみました。中間派にはこれ以外のタイプもいるだろうし、微妙に各要素が混在しているような人も大勢いる気がします。
ですが、とりあえずこの３種類に分けてもう少し語ります。
それぞれを一言でまとめるなら
１）中学までは楽しかったのに…派
⇒複雑な英文が嫌い！
２）突然文法が気になった派
⇒文法が分かって良かったことがあった
３）文脈でなんとかなるよ派
⇒文法がなくても文脈で十分！
という具合になると思います。
さて、この３タイプですが、この中ではどのタイプが１番困ると思いますか？
少なくとも ３）ではないですね。文法を知らなくても、基本的には英文を読めるのですから。文法問題と文脈がない英文だと困るわけですが。
２）もそれほど困りません。というのはこのタイプは「困ったとき、文法で考えれば解決することを知っている」、そして「だからその文法を学ぼう」として、文法を身につけてしまうからです。
ただ、その過程で「どこまでちゃんと文法を学ぶか？」という問題はあります。なかなかちゃんとは文法は学べないものです。
１）はどうでしょう？ 実は１）が一番困ると思ってるのです。
１）の場合
複雑な英文がある
↓
考えたが意味が分からない
↓
文法的な説明を聞く
↓
聞いても馬耳東風
（なまじ今までそんなことをしなくてもできたので、それを学ぶ理由が分からない。なので聞く耳がない）
↓
仮にちゃんと聞いたとしてもその説明の内容が分からない
↓
いつまでも同じ壁に当たる
↓
いつまでも困ったまま
という具合です。
そして、実はもしかしたら、
「↓こうなることがあるのではないか」と私が仮定していることがあります。
複雑な英文がある
↓
考えたが意味が分からない
↓
文法的な説明を奇跡的に聞く
↓
奇跡的にその説明が分かって意味が分かったとする。
Σ（‾□‾）！そういう意味であったのか！
↓
それでも、そういうふうに「文法で考えるのが嫌だ！ そんなめんどくさいことしたくない！」
↓
「自分にとっての難所」が「文法で解決」しても、それでも「文法で考えるのが嫌だ！」
↓
したがって、文法で考えない。
↓
いつまでたっても困ったまま
という具合です。
つまり、文法で問題が解決することが分かってても、「嫌だ」という理由でそれを避けてしまうのです。
避けてしまう理由の多くは「文法が生理的に嫌だし、中学時代はそれで大丈夫であったから」というものです。
ちなみに、「文法が生理的に嫌だ」という気持ちは、（うがった意味で）私にはよく分かります。
。（’-’）（，_，）（’-’）（，_，）ウンウン
私は「英語そのもの」が生理的に嫌ですからｗ
生理的に嫌でも立ち向かえば良いと思うのですけれども……どうなんでしょうか？
私は生理的に英語が嫌なんですがねえ、避けませんでしたよ！ ＼（｀へ´ ）／=３
次回で、やっとまとめの段階に入ります。
まだ入るだけです。まとめるのに２、３回かかると思います。
次回は月曜日の更新予定です。
※実際は火曜日の更新になりました。
明日はいつもの文法放送です。
よろしく〜