今回は2012年度のセンター試験・英語の講評です。
本来は昨日発表の予定でした。遅れまして申し訳ありませんでした。
【変更点】
今年は「形式」に大きな変化がありませんでした。とても珍しいと思いました。
目に見えた変更点は以下の２つ。
・「第２問」Cの並べ替え問題の空欄が、６個から５個に減ったこと。これは３年前の形式に戻りました。
・「第５問」がやたら長くなったこと
４年以上前は「第６問」が１番長い長文であったのに、必ずしもそうではない場合があるようです。第３問が最長だった年も有りました。今年は第５問と第６問が同じぐらいでしょうか？
【難易度】
全体的に私の体感的には、前年度と変わりません。
少し細かくやると
第１問・第２問・第４問が易化
第３問・第５問が難化
第６問・変わらず
という感じでしょうか？
このくらいの難易度で良いと私は思います。そりゃ簡単な方が英語嫌いは喜びますが、一般向けにはこれくらいで良いと思います。
第２問の易化が顕著で（特に並べ替え問題の空欄が１つ減った、なおかつ問題も簡単になった）あったので、私は「こりゃあ油断させる気かも」と思いました。
案の定、第３問・第５問は「設問が意地悪」なのが混ざってました。
【努力が報われる問題か？】
私がいつも気にしているのはこの点です。ごく普通のセンター向けの学習をした場合、苦手な人でもそれに比例して得点が取れるのか？ を私は気にしています。 まず見かけない熟語や単語が出ていた場合、それが原因で正解にたどりつかない問題があった場合、マイナス評価になります。
今年はプラス評価です。努力が報われる問題が大半を占めていました。そりゃあ難しいものもありますが、センター側も満点は出したくないでしょうからね。それは仕方がないことです。
【予想平均点】
私の予想だと、昨年より少し上がると見ています。形式に大きな変更がない年は、仮に難易度が上がっても平均点は上がるケースが多いからです。
【注目したい問題】
取り上げればきりがないですから、１問だけ。
●第２問・Aの 第９問
"Which girl is Shiori?
"The one ( ) had a chat with a moment ago."
１ I ２ myself ３ who ４ that
これは「英語が苦手な人ほど間違った問題」のはずです。これが解けなかった人のほとんどは、200点満点中、100点にも達していないでしょう。
苦手な人の多くは ４ that と答えたはずです。もしくは３ who かな？ とにかく、３か４で迷い、結局 ４にした苦手な人が多いと思います。
得意な人は間違いようがない。楽勝で「なんじゃこの楽勝問題は？」といぶかしがりながら、ちゃんと正解の １ I を選んだはずです。正解は １． I を入れなければなりません。
これは、関係代名詞目的格省略の問題なのです。
本来は
"The one (whom I had a chat with ●) a moment ago."
「私がちょっと前にしゃべってた人よ」
という英文だったのです。whom が関係代名詞目的格でなのです。この whom が省略されたのが今回の問題。
whom を取っぱらうと
⇒"The one I had a chat with ● a moment ago."
となるのです。
...と、ここまで書いても、英語の苦手な人ほど「？」となったはずです。そういう人は関係代名詞が苦手なはずだから。
分からなかった人へ⇒もし、時間があれば、ここをクリックして関係詞をしっかり学んでください（下からじっくり読んでください）。そうすれば意味が分かると思います。
ここまでが、一般人向けの講評でした。
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さて！ ここからが「英語嫌いな人向け」の講評になります。
マウスバードの私怨を晴らすコーナーです。
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【例え話】
あなたは「ドラえもん」だとします。
あなた（ドラえもん）の目の前で「世界各地の可愛いネズミが一同に会した」とします。
あなた（ドラえもん）はどんな気分になると思いますか？
英語嫌いにとって今年のセンターの問題はそんな年でした。
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以下は、英語が嫌いな人しか納得できない内容です。
英語が嫌いではない人が読んだところで「はあ？ なんで？」としか思えない内容のはずです。特に好きな人にとっては「はあ？ 逆だろう」と思うと思います。英語が嫌いではない人は、以下の話を理解するのは無理な話です。
ですが、今年は「英語嫌いを不快にさせる部分のオンパレード」でした。これでもか！これでもか！という具合に、英語嫌いを不快にさせ続ける内容と量でした。今年受験をした英語嫌いは、一生英語嫌いが治らないのではないかとさえ思います（今年のセンター試験の所為で治らないのです） それくらい今年は「酷い」ものだと私は思います。最低です。
しかし、逆に言うと、英語好きにとっては泣いて喜ぶ最高の問題だったのではないかと推測します。
キーワードは
・英会話
・英会話番組
・洋楽
・留学
これらは、英語好きが大喜びする主要要素でしょう。
しかし、これらは英語嫌いを最も苦しめる主要要素です。（ドラえもんで言う、（世界各地の）ネズミに当たります）
今年はこれらがパーフェクト！ 全て盛り込まれています
だから警告しますが「英語が嫌いではない人は以下読まないほうが良い」と思います。
英語嫌いじゃない人は、以下は分からなくて結構！
英語嫌いは読むと「すーーー」っとすると思います。
＾＾♪では参りましょう！
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今年は史上稀に見る最悪の年でした。今年の英語が嫌いな受験生の皆様は、相当辛かったと思います。本当にお疲れ様です。今回の問題、来年以降の受験生は「過去問」として解くんですよ。かわいそうにも程があると思いました。
いやあ〜〜〜〜もう〜〜〜〜〜〜〜 ぐおおおおおおおおおおおお!!!!!!!
って感じです。
さあ行くぜ！ 毎年恒例・スーパー毒舌タイム！！！！
今年はいつもの10倍は怒っていますぜ！！！
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第２問・A
第１問は基本的に「単語」しか読まなくていいまだ負担の少ない部分。それでも青息吐息で解いたあと、いよいよ本格的にしかたなく「英語を読まなければならない」という、第２問の初っ端の英文がこれ。
Some companies have ( ）a new policy of using English as the official in-house language.
１absorbed 2accompanied 3adopted 4appointed
っざけんなー！！！
いきなり俺のヒットポイントを０以下にしやがって！ 英語が得意な奴がここぞとばかり嬉々として作った問題だろうというのが想像がつき、英語好きな奴が「そうだよなあ」と思いながら嬉々として解いた問題でしょうな！ それがどれだけの英語嫌いを苦しませたか。てめーら分かってねーだろー！！！
おめえらはどうせ「事実なんだからいいじゃないか」と主張するでしょうな。ああ事実だよ。微塵も間違ってないよ！
だったら↓こういう問題も出せよ！！
Almost all Japanese companies （ ） computers rather than English.
１need 2need 3need 4need
事実だろ？ 違うかね？ でもこんな問題出さないだろうな。てめーらは！
私は中学高校さんざんぱら「お前らが大人になる頃は英語が【必要な】時代か来る」と言われて、だから嫌々英語をやってきた。英語の成績が悪いと「勉強してない」と殴られてきた。もう私も十分な大人の年齢になった。だか今「英語が必要な社会」か？ 「有利な社会」なのは認める。だが「必要な社会」か？ 大人になってやってきたのは「英語が必要な社会」ではなく「パソコンが必要な社会」だと思う。少なくとも英語よりははるかにパソコンが必要な社会だと思う。違うかね？ １回で良いから「英語が【必要】なんて言ってすまなかった。せいぜい「有利」レベルだった」という英文をセンターで出してもらえんかね？ 公平を期すために。
私が言いたいのは「英語が有利な社会になった描写の英文」を出題するなら、「英語なんかよりパソコンの方がはるかに有用性が高い社会になった描写の英文を出題しろ、ってこと。必要と言えるレベルのなのはパソコンだろうが！ なんで俺の中学高校の英語教師どもは自分の「願望」を私に押ししつけたのだろうか？
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第３問・B
出だしの説明文
「次の英文は、昼休みに行われた英会話クラブの活動で...」
↑ここを読んだ瞬間、呆れ返った。。。。ただでさえ怒り心頭の時に、「英会話クラブの活動」の内容を「こんなに大量に」読まなければならんのか。茫然自失状態になった...（英語嫌いは英会話が嫌い・参考）
で、なんだ？ 登場人物はみんな日本人名なのに、なんだこの「英会話クラブ」の英語の正確さは！？ どこの日本の学校の英会話クラブだ？ これは「出題者の妄想上の学校のクラブ活動風景」だろう？ てめーの妄想を全国規模の大試験で押し付けるんじゃねーー！ 事実を書け！ 事実を！ 読めば読むほど「このくらい英語がしゃべれるようになりましょうね」と言われている気がする。極めて不快だ。きっと出題者のあんたなら簡単なんだろうよ！ 私はこれくらいになるには20年は努力せにゃならん！
...
うお〜〜〜〜 なんだここ↓は！？ 私を殺す気か！！！
Besides, there are educational TV programs. For example, by watching English TV programs for young kids, children can get used to the sounds of English.
英会話番組など誰が見るか！ 英語好きはさぞかし喜ぶんだろうがな！ あんな不快な番組は私にとっては存在しないんだ！（参考）
もしTV教育に役立つ、と言うのなら、あなた（出題者）の苦手ものを例に上げるべきではないかね？ 苦手な科目ほど教育は必要なんだから。
つまりどうせだったら↓こう書けないかね？！
Besides, there are educational TV programs. For example, by watching mathematics or science TV programs for young kids, children can get used to the equations of mathematics or science.
↑こうすれば「舞台を日本の英会話クラブにする必要がない」。さらに登場人物を欧米風の名前にすれば舞台が日本でなくなり、違和感がない。英語嫌いも不快に思わない。良問になった。
しかし「ここを English と書きたい」ために、問題制作者は「わざわざ舞台を日本の英会話クラブ」に設定したとしか思えん。不必要ではないか！ 何と卑劣なんだ！ その所為で英語嫌いは苦しみまくるのだ！
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第４問B
ひええ〜〜洋楽が話題かよ！ これも英語好きは喜ぶんだろうな！
英語嫌いは下手すると、洋楽が嫌い（に）な（る）んだよ！
ちなみに私は洋楽でこんな体験をさせられた。その所為でさらに英語嫌いが拍車がかかった！
嫌なことを私に思い起こさせやがって！ ひでえ問題だな今年は！
（参考：洋楽に興味がわかない人が英語嫌いになる）
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第５問
うお〜〜〜〜〜第３問で、嫌々「英会話クラブ」の内容を理解し、嫌な洋楽に触れた上、今度は「留学」？？？ よほど英語嫌いに恨みがあるのか？ ことさら留学が一番興味がないんだよ！（参考）
しかもなんだこの長さは！ 第３問であんな長い「英会話話」を読まされた上、さらに長い「留学の話」を読むのかよ...
あ、はあああああ、うわおえぐえおあどらあああひょああああ、（何かが壊れた音）
ぐはははははははは！！！！（実際、私は声を挙げて大笑いした。怒りと呆れを通り越して笑うしかなかった）
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第６問
はあ、はあ、もう、私を苦しませる部分はないだろうなあ...（ああ、しんどかったぜ...）
↓
１行目（１行目だよ）
A high school student has a science test on Monday but spends most of the weekend playing video games and does not start studying until late Sunday night.
ぐああああああ！！！ どうして、やりたくない学科の例が「科学」なんだよ！！！！
わかった！ 今年の出題者は、絶対科学嫌いだ。
ものすごく不快だ...止めを刺された...
不快すぎるのでここで仕返ししてやろう！Ψ(｀∀´)Ψ
今年のセンターの出題者さま。以下を音読していただけますか？
A high school student has a English test on Monday but spends most of the weekend playing video games and does not start studying until late Sunday night.
Besides, there are educational TV programs. For example, by watching science TV programs for young kids, children can get used to the equations of science.
今年は最悪だ...全体の50％は英会話の話や留学の話を読まされた。
苦しい...助けてくれ...精神安定剤が欲しい。
つまり、今年は
・英会話
・英会話番組
・洋楽
・留学
という、（英語好きは喜ぶのだろうが）英語嫌いが泣いて悲しみ、苦しむ要素が「全て問題に盛り込まれた」年だった。嫌な物が全部だぜ！ 全部！
あなたは「ドラえもん」だとします。
あなた（ドラえもん）の目の前で「世界各地の可愛いネズミが一同に会した」とします。
あなた（ドラえもん）はどんな気分になると思いますか？
今年のセンターはそんな年でした。
こんな地獄の年があろうか？？？
以下各年度講評
2008年 2009年 2010年 2011年
（ちなみに 2010年度は穏やかです。他の年は怒る部分が見れます。今年ほどではありませんが）
来年こそ2010年度のようになることを祈っています。
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金曜日はいつもの文法放送。
来週の月曜日はいつものレギュラーの話に戻ります。
（↓目次はこちら）
