さて、今回から本格的に話が進みます。
今回は「単刀直入」に、「英語が嫌いな人はなぜ英語が嫌いか」を考える話をします。
いや、や〜めたｗ
今回は趣旨を変更し、「数学が嫌いな人はなぜ数学が嫌いか」を考える話をしましょう。
だって、ここを見ている英語が好きなあなたは、数学が嫌いではないでしょうか？ まずはあなたに分かる話をしたいのです。
数学が嫌いなあなた！ あなたはなぜ数学が嫌いなのですか？
お答えください！
多分、まず「嫌な思い出」が浮かんでくると思います。
・数学の問題を見てチンプンカンプンだった
・「簡単な問題だよ」言われた問題が分からなかった
・とにかくどう解く分からなかった
・とにかく、こんなことを考えたくない！
大体、こんな感じではないでしょうか？ 他にも具体例があったら教えて欲しいです。
じゃあ、数学嫌いなあなたのために、私が「数学を楽しめるもの」を用意しました。
それはこちらの「数学パズル」のページです
↓
数学パズルへの道 「数学を楽しもう！ 数楽パズル初級編」
（１）あれ？ なぜあなたはクリックしなかったのですか？
このサイトとはあなたに数学を楽しませてくれるんですよ？
とにかくクリックしてくださいよ！（＾＾）
クリックした方、どうですか？
私はやってみました。大変楽しかったです。いやあ面白かった。
こうやると数学って楽しいですよね＾＾♪ やればやるほど楽しくなるはずです♪
（２）さて、数学嫌いなみなさん。あなたは↑この私の感想に同意できますか？
断言します。
数学嫌いのあなたは、まず
（１）「クリックをためらったはず」です。
何でためらったのですか？
⇒「別に数学なんて楽しみたくないよ」と思ったからではないでしょうか？
あるいは
⇒やったところで「自分には数学パズルが楽しくないと思うのは分かっているから」ではないでしょうか？
そして、もしやったとしても
（２）私の意見⇒「こうやる（パズルをやる）と数学って楽しいですよね＾＾♪ やればやるほど楽しくなるはずです♪」
↑これに同意しないはずです。
せいぜい１問目をやったところで「つまらなかった」はずです。（普通は、見た瞬間、やらなかったはずです）」
なぜやらなかったのでしょうか？ やったとしてなぜ「つまらなく感じた」のでしょうか？
⇒初級者編ですら、正解が「分からなかったから」ではないでしょうか？
実は最後の↑「分からなかった」…これがポイントです。
ちなみに、【私】はこの手の「数学パズル」が大好きです。このwebページをメチャメチャ楽しめます。
なぜ私は楽しめるのか？
⇒私は「正解が分かる」からです。こんなん楽勝で分かりますよ。
あなたは「分からない」。しかし、私は「分かる」。
まさにここ！ まさにここです！
数学が嫌いな人は、数学の問題が「分からない」から「数学が（仮に楽しそうなパズルであっても）嫌になる」のです。
まずはここまでを確認していただければと思います。
明日はいつもの文法放送。この続きは来週の月曜日です。
（↓目次はこちら）
