では得意な人の英文の考え方について今回は取り上げます。
得意な人は、英文を読んだ（見た）ときの反応というか、どうとらえるのか、について説明します。
得意な人は「意訳例」を作る……と前回はしました。しかしこれは正確ではありませんでした。ごめんなさい。得意な人の全員が意訳例を考えるのではなく、概ね以下の３つに分類されると思います。
得意なＡくん…「意訳例にこだわる」
得意なＢくん…「できるだけ左から右につながるように文節を区切って、文節ごとに捕らえる」
得意なＣくん…「日本語の訳例など考えない」
以下、それぞれを説明していきましょう。
「意訳例にこだわる 得意なＡくん」の場合です。
今回のケースで言えば
I had to walk around, lookng for a stand ashtray.
Instead of resting, I was just tiring myself.
を
私はスタンド灰皿を探すために歩き回らなくてはならなかった。
休む代わりに、ただ疲れただけだった。
のような訳例を作り上げます。これは訳例の１つだから、もっと良い訳例も考えられるでしょう。少なくともひと昔前、ふた昔前の受験生は、このタイプが一番多かったように思います。というのは「昔の受験英語は訳例を作らせる問題が主流であったから」です。
参考
（このとらえ方を突き詰めると翻訳家の作業になります）
ところが最近はそうではなくなってきました。解釈問題が長文化し、訳出させる設問が激減したからです。現代受験英語は、いかに速く、多く、正確に意味をとらえるか…ということを考えなくてはならなくなってきたのです。
そこで生まれたのが「できるだけ左から右につながるように文節を区切って、文節ごとに捕らえる」読み方です。それで今回の訳例を作ると
私は歩き回らなければならなかった、探しながら、スタンド灰皿を。
休むことの代わりに、私はただ、疲れさせていた、自分自身を
といったものになるでしょう。これがＢくんの読み方です。ただどうでしょう？ もし「訳出しなさい」という試験問題だったらこの訳例はどうですか？ 少なくとも「この順番」なら問題がありますね。この訳例は"日本語"の語順として「間違い」でしょう。正しく入れ替えて「私は、スタンド灰皿を探しながら歩き回らなければならなかった。休むことの代わりに、私はただ自分自身を疲れさせていた。」とすれば、日本語としてなんとか正しくなると思います。美しさはないですが。正しい順番にすると見事な直訳例になるのが特徴ですね。
しかし、「私は歩き回らなければならなかった、探しながら、スタンド灰皿を。休むことの代わりに、私はただ、疲れさせていた、自分自身を」という訳例は、「できるだけ左から右につながるように」とらえています。意味の把握であれば「速く正確にとらえている」ことにはなるのではないでしょうか？ 現在の受験英語の長文問題は、美しい訳例よりもいかに速く読むか速読力勝負！…と行った側面があります。だからこうした訳例を作ることもあるでしょう。これができるのならば長文を速く正確に読める→成績が上がることになると思います。
（このとらえ方を突き詰めると同時通訳者の作業になります）
う〜ん。まだ舌足らずですね。後でもう１回ここを詳しく説明します。
最後のＣくんは、こうした「日本語の訳例」を全く作らないタイプです。
苦手な人には「このＣくんタイプの得意な人」の想像が全くつかないと思います。「え〜日本語の訳例を作らないでどうやって意味を理解しているの？」と莫大に疑問に感じると思います。
Ｃくんタイプは、「かつてはＡくんタイプかＢくんタイプであった」と推測されます。ですが、そこを飛び越えてしまったのです。実はなんと「英語を英語としてとらえてしまっている」のです。この意味が分かりますか？ 英語で概念を理解してしまっているのです。まるで英語を話せる人のように。（ちなみにこういうＣくんタイプのお友達は「英英辞典」です。英語の概念を英語で覚えています）
Ｃくんはわざわざ日本語の訳出なんか頭でも考えません。英語をしゃべる人は英語で考えるでしょう？ それと同じように「英文を英語でとらえている」んです。（ここの意味は分かりますかねえ〜ちょっと心配です。上手い言い回しがあったら教えてください。ｍ（_
_）ｍ) これができるのなら、やはり成績がずば抜けていいことになるでしょう。
以上が「英語が得意な人の英文の捕らえ方の分類」でした。いかがでしたでしょうか？
次回からは一応「英語の得意な人はＡくんタイプ（英語を見ると意訳例を考える）」として説明を続けます。よろしくお願いします。