●一部の英語教師は「３までの数字」も数えられない
私が「三単現」について中学生に某学習掲示板で語っていたときのことである。某英語指導者が私に割り込んで、こう書き込んだ。
某英語指導者：「１人称、２人称、３人称って言い方、難しくないですか？」
私は口をアングリと開けた。「こいつは「普通の中学生は３まで数えられない」と思っているのか？ 少なくともこいつはそうだったのか？」と思った瞬間だった。そして彼は続けざまにこう書き込んだ。
「私はこう教えています。【主語が I ,we, you 以外のときは、s が付くよ。be動詞だったら is】。どうでしょうか？ これなら「三単現」なんて難しい言い方が必要ありません。＾＾」
頭にきた私はこう反論した。
私：「じゃあ主語が they や people のときは s が付くのですか？」
返事はなかった。
私はこのときこう思った。
「英語指導者の中には３まで数えられない人がいる。少なくとも数えにくいらしい。こいつらはまともに小学校教育を受けたのだろうか？」
と。10までは小学校１年生で数えられるはずであるので。
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要するに、多くの英語教師は「数アレルギー」なのだ。数字を見るだけで不快。数字を見たくない。
「数アレルギー」になってしまったこと自体は「当人には」仕方がないことだと思う。
こういう英語教師が「だから人類はみな数字が嫌いなはずである」と考えることが問題である。
そう考える彼らは
⇒センター試験や教科書で、科学や数学を困難なものにしたがり、
⇒自分が如何に数学が嫌だったかを表明し
⇒３までの数字でも数えにくいことを恥ずかしがりもせず公表する
のである。
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「数アレルギー」の彼らに、私からお願いが１つある。
私を含め、英語嫌いは「英語アレルギー」である。
・アルファベットが不快で不快でしょうがない。見たくない。
・英会話が嫌い
・洋楽が嫌い
・英語が聞こえるのが最も不快
なのである。
これを「仕方がなこと」と認めていただけないだろうか？
英語を好きなれ！ とか なぜ英語を楽しもうとしないのか？ などと言わないでいただきたいのだ。
あなたの場合で置き変えれば
数学を好きなれ！ とか なぜ数学を楽しもうとしないのか？
と言われたくないでしょう。違いますか？ それと同じ。
ここに「数アレルギーとアルファベットアレルギーの違いがはっきり分かるページ」があります。ぜひ見てください。
極度な英語アレルギーでも、私のように「英語が得意」にはなれる。得意になれば、英語好きになるかもしれない。そういう具体例はあります。そうすれば、あなたがたの好きな英語の普及につながるのではないでしょうか？
今回のシリーズは以上です。
金曜日はいつもの文法放送。来週の月曜日は雑談を１つ入れます。
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